[作文50+3] No59: 高校長人物展之二

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Pachelbel - ♫ Canon in D Major

1955 年教育部長張其昀以「利一校不如利全體學校」打動高校長並改變她終生耕耘附小的心志，因而不捨地離開新竹附小，以非執政黨員出任「教師講習籌備會主任」。原先講習會偏重教師的講授，學員被動地單向聽講，因而改名為研習會,  以工作為中心，來進行教學。這與約翰杜威教授 (John Dewey) 所昭彰的「從做中學」"Learning by Doing" 意旨相同，具有主動與雙向學習之意。以聽、看、說、做和想的研習方式，來辦國教教師研習會。高校長常以「想要陶冶人，必先使自己是一個人，自己先有可以為 人的規範。」來勉勵參與研習的老師。

1967年美國詹森總統以其傑出成就，邀請高校長出席「挽救世界教育危機」會議並請她發表教育觀感演說。

1969 年，高校長奉命自「教師研習會」退休。然而她退而不休，繼續在研習會和實踐家專擔任講座教授，並受聘於文化學院擔任舞蹈系系主任、副校長與兒童福利研究所 所長。此外，她教授禮儀課程達30年之久，有「國際禮儀專家」之譽。高校長也曾任崇她社發起人、女青年會董事、女童軍總會創辦任等職，愉快地忙碌於社團活 動和社服工作中。

1975年高校長夫婿郝更生博士因車禍去世，頓失老伴的突然打擊，讓她遭到折翼之痛，但勇敢的高校長克服傷痛，重拾舊日樂觀積極的心情。她說：「現在我就像在跑馬拉松的最後幾圈，我要忠於自己，表現真正自我，輕鬆自在地跑完人生最後的旅程。」閒暇之餘，除定期運動外，她向張杰學畫荷，葉醉白學畫馬,，鍾壽仁學畫竹、魚、蝦。她亦素好京戲，每週必邀同好票戲。在「夕陽無限，風光好妙景，無須話始終」的自我期許中，享受充實的 晚年生活。

1997年，高校長在板橋寓所安祥逝世，得年九十六歲。

高校長人物展，除介紹其生平，並展出四個主題，配以照片說明，高校長的事跡分別為:

1.從南通到南京: 推行運動風氣的佳偶。

2. 竹師附小:體能教育，心理衛生的拓展： 其中又細分體育教學、健康教育、營養午餐 (內有青菜豆腐結婚，由曾慧美老師推廣至東南亞照片。也有校工黃原本先生是營養午餐背後的大功臣的照片)，學生自治、生活剪影 (內有張清郎老師領操，孫思槗老師風琴伴奏，鼓隊敲出節奏的照片) 等單元。

3.教師研習會: 教師培訓校長主任儲備： 其中以研習剪影( 以做一天老師，就應該繼續不斷的研究學習的照片為主題), 研習容貌，生活教育，時光留影 (內有與詹森總統之合照) 等單元。

4.老年挑戰: 享受勝利，充實的晚年生活： 又含晚年芳華，社團活動，家人合照 (內有高捷同學) 等單元。

參觀完展覽，讓我更認識高校長的教育思想及其往昔不為人知的點滴事績。小時候我們何其幸運，能在高校長規劃下的學校，完成五育並重的小學教育。這個全人教育深刻影響我們日後的成長和生活習慣。大家都記得的親切叮嚀，例如，「同學們，手帕，衛生紙帶了沒?」、 「待會兒要晨間檢查喔！」、「牛奶和健素都吃了嗎? 」。別小看這些小小的生活教育，它所發揮的淺移默化的作用，讓我們終身受益無窮呢！


益堂寫於2012歲末

[作文50+3] No58: 高校長人物展之一

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Yo-Yo Ma - ♫ The Swan Saint - Saens

向國教先驅，我們敬愛的高校長致敬，新竹市文化局從2012年十月五號到十二月三十一號，在新竹文化中心舉辦了「國教改革的先驅—高梓人物櫥窗資料展」。 我們很多同學無法躬逢其盛，我特地去會場拍了一些相片。請編輯小組在部落格上展示這些珍貴的照片，以表達我們對高校長無限的思念，更感謝高校長把我們教育成「健康快樂」的孩子。

經世澤告知，我在展覽的最後一天，和內人親自造訪了這個展覽。到了文化局在電梯旁，就掛著一張氣質高雅的校長 玉照，旁邊寫著「國教改革的先驅---高梓校長人物櫥窗資料展」。我們即刻前往三樓，黑漆漆的一片，我心想展覽可不會已結束了吧？幸好牆上的櫥窗照片琳瑯 滿目，我只好自行開燈，先入目是來賓簽名簿，於是我打開簽名簿翻閱一番，看見許多嘉賓的大名在裡面,，哇！有郭達壯老師、陳瑞嫦老師、孫思橋老師、黃巧珠 老師,、王贊儒老師、蔡武毅老師和謝慈雲老師等均曾前來參觀，緬懷高校長的史績。

整個會場展覽資料分為幾個部份, 今藉此文，將展覽內容簡單節錄與大家分享如下：

首先是介紹校長生平。校長1901年生於江蘇省南通縣,，六歲時以絕食方式盡力反抗纏足，在其父親支持下放足，並接受新式教育。先後在南通明義小學、南通師 範學校預科就讀。1919年，從上海女青年體育師範學校以第一名畢業，隨即應聘為北京女子高等師範學校，成為該校最年輕的教師。

1920年，高校長獲選赴美進修，在加州密爾斯學院就讀一年後，轉入威斯康辛大學體育系，成為該校第一個東方學生及籃球隊中鋒。當時體育系與醫學系一起使用儀器， 修習生理解剖課程, 因而奠定其科學思考教育基礎。學成歸國後，高校長返回母校服務, 兩年後轉任北京女子高等師範，擔任體育系主任,，是當時最年輕的體育系主任和最熱心的體育教育家，並開始長期投身女子體育教育。

1924年，高校長在第三屆全國運動會與彼此心儀已久的郝更生博士相識,，於1929年結婚。參加婚禮的來賓包括徐志摩、趙元任、梁啟超等名人。貴賓們齊聚一堂祝賀郝高聯姻，這是當時轟動華北體育界與教育界的世紀婚禮。

1933年至1949年，高校長任教於中央大學，深受王陽明教育方法的影響，主張兒童應該學習詩歌、禮儀並融合紀律，陶冶和健康於教育。所以高校長下定決心要為根本的基礎教育奉獻所長。

1934年，高校長赴柏林奧運會考察時，對德國小學倡行「力量生於愉快」 "Strong through joy" 的理念，有深刻印象，堅定其重視體能，服膺身心強健為諸事之先的認知。

1949 年高校長由南京退居新竹，當時教育廳長陳雪屏徵求其意願時，認為竹師附小可實踐其從根做起的理念，高校長於是放棄教授與台中女中校長職務，成為台灣第一位 國小女校長，八月份一上任，就面臨家長群起嘩然，要求教育廳收回成命，此外，高校長也面對招生不足的困擾。所幸其理念與行事風格改變了家長會會長張式穀的 觀感，因而帶動家長會與外省的女校長充份合作。同年10月，附小參加新竹市運動會，附小隊員們穿著家長會贈送的整齊劃一的耀眼紅背心，而他校運動員則未著 運動服，附小選手們以壓倒性的勝利取得冠軍，運動場上的勝利使附小重新贏得了家長與社會人士的肯定。

1950年，高校長制訂衛生手冊和晨間檢查表，加強學生課外活動,，爭取美援，開創代蒸便當，代辦營養午餐，創訂新生市公所的兒童自治組織，與活動票選市長，實踐杜威博士民主與教育的理念。如此，附小兒童經由見賢思齊，選賢與能的歷程,，藉由榜樣改變學生的行為。

1957年，竹師附小獲教育廳及美援會的贈予，提供學生奶粉及魚肝油丸，全面推行營養午餐為全省國小之典範。

待續。


益堂寫於2012歲末

[作文50+3] No57: 李澤藩美術館參觀記

楊弦 -♫ 車過枋寮

我們日前由美返台後，受旅美同學之託，應把他們對2016同學會舉辦的時間及大家殷切的期待，及時轉告下次同學會活潑里主辦的李季眉同學，而且有些同學會後留下的照片、幻燈片及整箱資料留置於我家，也應該把這些資料順便移交給下屆主辦同學，讓他們下次可以運用。於是我打電話連絡季眉，問她是否我能到台中市與她碰面。很巧我們相約的日子－九月七號，正逢她要返回新竹，主持李澤藩美術館第三十一次主題展「器物之美｣水彩畫特展。因此讓我省了一趟舟車往返，我們相約於李澤藩美術館見面。

電話連絡兩天後，我竟然接到季眉以限時專送的邀請函，她真是禮數週到，細看邀請函內容，除了開幕式外，館長李季眉邀集「國立新竹教育大學藝術與設計學系」蕭銘芚教授專題演講，講題為《生活藝術的器物之美》，這一來，可不是只能見面閒聊。交東西就可結束之約，我們勢必共襄盛舉參與全程，可謂一舉數得，趕緊與老婆商議，將那天下午留下，共同享受美學的饗宴。

當天下午三點開幕，我們打算要與季眉，先聊聊天及交付資料，就提早到會場。到了會場門口，只見門口已擺滿了賀展覽成功的花籃，此時才想起，原來計畫要送的花籃，竟然忘了訂購，真是失禮，希望下次換展時，別忘了送花籃。很高興見到兩年半未見面的季眉（上次見面是50週年同學會），她忙進忙出的招呼客人，一見到我們夫婦，即熱忱的前來引導我們參觀畫展。我亦藉機將應辦的事先處理好，再觀賞展出的31幅畫。這些作品所描寫的器物包含花瓶、瓷器、用品、桌椅、廚櫃、傳統古典木椅、臉盆架。最讓人注目有一幅作品為「小弟｣，後來季眉結後語時，介紹此幅畫，她說：起先這幅畫的收藏者，發現所收藏的畫背面有另一幅小孩的畫，收藏者以為畫中人物是李遠哲。經他們考證，原來這個畫作是小弟李遠鵬院士［亦是竹師附小畢業的傑出校友］小時候的畫像，所以他們就收購回來，利用此次展覽將其展出。

在季眉的簡短開幕致詞後，隨即介紹「國立新竹教育大學藝術與設計學系」蕭銘芚教授，由蕭教授以深入淺出並配合圖片主講《生活藝術的器物之美》。他非常巧妙地設計出不少美美的創意器物，這些設計作品亦讓他贏得不少獎項，雖然他的演講只有短短的一個多小時，聽眾們卻學到把器物之美，運用於生活的藝術中。他的解說，讓我們開闊不少視野。最重要的是，蕭教授的演講引導我們一個觀念－－不見得每個人都要成為藝術創作者，但每個人可嘗試學習，如何欣賞藝術，陶冶自己精神上的生活領域，讓生活能過得更多采多姿。

基於獨樂樂不如眾樂樂，在此呼籲同學們。不妨抽空前往李澤藩美術館參觀，享受一下美學，陶冶你的心境。李澤藩美術館的地址在新竹市林森路57號3樓，開放時間：星期五下午2點至6點、星期六、日上午10點至下午6點。十人以上團體可預約參觀。

這次作品展覽將到2014年2月中旬， 歡迎大家去參觀！


益堂 2013.10.1

[作文50+3] No 56: 成長心路歷程（三)

Frank Sinatra -♫ My Way

第三幕(走出自己的路)
我找了兩個晚輩，一共 3 人，1989 年 10 月 1 日以區區新台幣 100 萬的 資金， 開始我人生的另一段冒險旅程。這期間有人鼓勵，也有人嘲弄，真傻，放棄現成優渥的工作，而從「零」開始。

我告訴我的朋友， 我不是「不怕死」而是「敢死」，萬一不成功，我的背後有一位賢淑、學音樂的太太撐著。最少我可以靠她的公教配 給「大口」的米糧， 熬粥喝。事實上獨自創業並不是那麼簡單。我永遠記著，有次面臨重大的財務危機 (為友人擔保所誤 )，她告訴我：「 沒有什麼好擔心的.，大不了賣牛肉麵去」所以今天我能一路順利走下來，她的精神支持是絕大的功勞。

經過 20 多年的努力，感謝老天爺的眷顧， 好友們的支持，我現在的公司有 18 人，資金 9800 萬，每年營業額近 15 億。每年對政府的「貢稅」超過 1 億，明年年底，諸位要是有機會經過龍潭小人國附近的中原路的路邊(味全工廠對面)，可以看到「建浜」LOCAL 的 2000 坪廠房 (2 號廠) 。託天之福，我現在國內業務絕大部分都已傳承第二代了，除了資金調度，重大事項.，加上上海分公司的輔導， 我是讓自己淡出了。希望能有更多時間安排自己的時間。 (我公司的業務，就是食 品包裝素材.，加工設備及特殊電子產品用膜)。

第四幕(感言)

感謝您耐心地看完了我的「滄桑史」。我想在第四幕裡總結的感言。 30 歲離開教職， 一路走來， 酸甜苦辣。 人生旅途的歷練， 應該是與 各位殊途同歸。或許於工作環境與各位不同，但 45 年後的今天， 回首來時路，應該是有得也有失，唯一可告慰的是「我選擇了自己的方向. 做了自己喜歡作的事」。最可告慰的是， 除了「含飴給孫弄」之外 「老身」 硬朗， 每週的登山，5-6 小時的小白球運動，「老伴」鶼鰈情深，互相扶持，同步人生「老本」生活不慮匱乏，加上欣聞「老友」們近況順遂，如此圓滿，真是人生的「福氣啦」 (內人之芳名為「明月」，正是這次同學聚會的「明月山莊」同名, 遺憾未能參與)

附筆:去年(2011)暑假參加北投社大的水彩繪畫班， 一年來承教學老師的鼓勵， 特地調撥了今年 7/16~8/6 的時段， 讓我有個人的展示區域。我就稱為「孫光建忘年的習作」畫展，各位老同學就當作是我向各位「愛現」了吧!

簡報完畢


孫光建老師 2013.9.29

[作文50+3] No 55: 成長心路歷程（二)

殷正洋－♫ 最後一夜

第二幕 (投筆從商)

有幾位偶而遇到的同學， 總以為我改行賣汽車了， 那是天大的誤會，我跑去應徵日商豐田通商台北支店的業務員， (跟豐田汽車同一集團. 但「通商」是貿易公司，就如同三井、 三菱等一樣，是日本名列前 十大的貿易商) 。國際貿易我沒學過.，基本知識， 術語. 一概不通。就從練習生開始吧! 到現在我仍然感念、佩服當年面試我的日本人支店長， 居然「肯」「 敢」錄用我這個貿易業務的「白丁」「門外漢」，居然還同意我要求試用期從慣例的 3 個月延長為 6 個月， 不能勝任，自動走人。

就這樣從化學原料、染料、 助劑、 顏料、農藥、樹脂等，商品知識從頭學習， 最後並為公司開發新項目的市場。 「食品包裝素材」及「加工成型的機械」設備，例如: 真空包裝、冷凍包裝、 超高溫/ 超低溫、水類、油類等包裝材料)

我30歲換跑道，20年內從練習生、 正式職員、股長、課長、副理、經理、 協理到發表副總經理前夕 (日商公司的慣例。 當地職員最高職位為副總經理， 總經理則日人擔任) 即我 50 歲，我記得很清楚那就是 「1989 年六四天安門事件」那年。

我再度檢視了自己，20 年的商務歷練，是不是該自己創業了。 嚐試那可能是成功的喜悅， 也可能是失敗的懊惱。因為隨著職位的調升， 燈紅酒綠的應酬， 使我必須放棄許多家庭聚會的時光，那不是我想要的。難道我要以”サラリ 社長- SARALY P.” (日本人慣用的受俸給的社長) 終其一生。所以 1989/10/1 剛好我生日的那一天，我放棄日商優渥的退休金，選擇辭職(日商內規須滿 25 年才有退休金，否則一切歸零)。


孫光建老師 2013. 9.28

[作文50+3] No 54: 教師節快樂！

LULU－♫ To Sir With Love

三字經說「玉不琢 , 不成器, 人不學, 不知義」。我們要是沒有經過學習和琢磨，絕對無法成為有用之人。這個月是「敬師月」，我們要向所有教過我們的老師，深深一鞠躬，謝謝各位老師的教導。

附小的啟蒙教育是德智體群的全方位教育，我們附小的學生，除了在課業上與時精進，我們在應對進退，與人相處方面，也學到很多。道德是一切的基礎，失去操守， 即使贏得全世界也是枉然。當今大家十分強調運動的重要性和活出一個健康快樂的人生，我們在附小時就已經知道這個道理了！附小男女同班，使我們從小就知道男女平等，我們女同學受到尊重，和班上的男同學不分高下。

人生是一個不斷學習的過程，我們這些附小的學生，在小小的年紀就打下了良好的學習基礎，無論在課業上或待人處世上，都受到最好的薰陶和啟迪。在半個世紀以後，無論退休與否，我們都在各自的崗位上，盡忠職守。許多和我們同齡的人，早已和他們昔日的小學老師和同學失去聯絡，我們這群附小的學生何其有幸，仍舊和從前的老師和同學時相存問。

明天是教師節，我們附小第十六屆所有的學生，敬祝所有附小的老師，身體健康！教師節快樂！

同學會部落格團隊敬上   2013. 9.27 

[作文50+3] No 53: 成長心路歷程（一)

張清芳 -♫ 偶然

轉載自2012 年. 師大教育系 54 級同學會 《我為什麼轉換跑道》

第一幕( 師大畢業-->女師專-->離開教職)

回首 54 年師大畢業那年，早已拿到台北女師專的助教草聘。沒想到教育部的一道行政命令「國中缺教師, 師大新畢業生均不得到專科 學校當助教」就這樣.我回到新竹香山中學完成一年的實習後，到金 門去當預官了。

退伍前承台北女師專熊芷校長及孫沛德主任的厚愛。 接受我的毛遂自薦，順利地進入台北女師專。剛開始我一樣積極規劃我的生涯。 希望在自己的本科教育系統走出自己，包括規劃到日本留學。

所以我除了忠於自己的助教工作之外， 第二年我報名了師大教育研 究所首創的暑期在職進修， 期望能更進一步充實自己。結果. 現實環境所顯示的讓我徹底地失望. 第一件. 女師專是由普 師改制升格的. 只要以在師範(高中)的教學年資. 即可換算為教授. 副教授. 講師. 眼看著那一些年資深( 年紀大)而不見得是”識豐” 的教授. 副教授. 講師們的那種得意忘形的表現.言詞真是”瞾“一 切. 使我深深地感受”資深”是可以讓人在生活閱歷. 累積出人情 世故的練達.但絕不是學識的與日俱增. 如果抱殘守缺. 應該是歸類 於提早淘汰的一群。

第二件。 我正好趕上師大教研所第一期的暑期在職進修.上四個暑期，視同研究所畢業。上課一個多月， 我發現為什麼就是大學四年的同一批教授(老師)，更絕的是，為什麼教材內容又重頭來一次，甚至 有幾位上課用的講義。那外表被歲月磨損的痕跡是那麼地熟悉。 於是 我的信心動搖了，我在想，繼續這樣下去，我也不就與那些「資深」 的教授們一樣了嗎? 58 年 7 月女師專第三年的續聘書下來了。我壓在桌上每日面對，每日反省思考，直到9月30日的最後期限。我毅然地遞出辭呈-- 不應聘。我要重新找出適合自己的路--為此，被熊芷校長痛哭流涕地足足訓了 2 個小時，但我心意已決，只能深深地感謝她。

孫光建老師 2013.9.26