[作文50+3] No59: 高校長人物展之二

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Pachelbel - ♫ Canon in D Major

1955 年教育部長張其昀以「利一校不如利全體學校」打動高校長並改變她終生耕耘附小的心志，因而不捨地離開新竹附小，以非執政黨員出任「教師講習籌備會主任」。原先講習會偏重教師的講授，學員被動地單向聽講，因而改名為研習會,  以工作為中心，來進行教學。這與約翰杜威教授 (John Dewey) 所昭彰的「從做中學」"Learning by Doing" 意旨相同，具有主動與雙向學習之意。以聽、看、說、做和想的研習方式，來辦國教教師研習會。高校長常以「想要陶冶人，必先使自己是一個人，自己先有可以為 人的規範。」來勉勵參與研習的老師。

1967年美國詹森總統以其傑出成就，邀請高校長出席「挽救世界教育危機」會議並請她發表教育觀感演說。

1969 年，高校長奉命自「教師研習會」退休。然而她退而不休，繼續在研習會和實踐家專擔任講座教授，並受聘於文化學院擔任舞蹈系系主任、副校長與兒童福利研究所 所長。此外，她教授禮儀課程達30年之久，有「國際禮儀專家」之譽。高校長也曾任崇她社發起人、女青年會董事、女童軍總會創辦任等職，愉快地忙碌於社團活 動和社服工作中。

1975年高校長夫婿郝更生博士因車禍去世，頓失老伴的突然打擊，讓她遭到折翼之痛，但勇敢的高校長克服傷痛，重拾舊日樂觀積極的心情。她說：「現在我就像在跑馬拉松的最後幾圈，我要忠於自己，表現真正自我，輕鬆自在地跑完人生最後的旅程。」閒暇之餘，除定期運動外，她向張杰學畫荷，葉醉白學畫馬,，鍾壽仁學畫竹、魚、蝦。她亦素好京戲，每週必邀同好票戲。在「夕陽無限，風光好妙景，無須話始終」的自我期許中，享受充實的 晚年生活。

1997年，高校長在板橋寓所安祥逝世，得年九十六歲。

高校長人物展，除介紹其生平，並展出四個主題，配以照片說明，高校長的事跡分別為:

1.從南通到南京: 推行運動風氣的佳偶。

2. 竹師附小:體能教育，心理衛生的拓展： 其中又細分體育教學、健康教育、營養午餐 (內有青菜豆腐結婚，由曾慧美老師推廣至東南亞照片。也有校工黃原本先生是營養午餐背後的大功臣的照片)，學生自治、生活剪影 (內有張清郎老師領操，孫思槗老師風琴伴奏，鼓隊敲出節奏的照片) 等單元。

3.教師研習會: 教師培訓校長主任儲備： 其中以研習剪影( 以做一天老師，就應該繼續不斷的研究學習的照片為主題), 研習容貌，生活教育，時光留影 (內有與詹森總統之合照) 等單元。

4.老年挑戰: 享受勝利，充實的晚年生活： 又含晚年芳華，社團活動，家人合照 (內有高捷同學) 等單元。

參觀完展覽，讓我更認識高校長的教育思想及其往昔不為人知的點滴事績。小時候我們何其幸運，能在高校長規劃下的學校，完成五育並重的小學教育。這個全人教育深刻影響我們日後的成長和生活習慣。大家都記得的親切叮嚀，例如，「同學們，手帕，衛生紙帶了沒?」、 「待會兒要晨間檢查喔！」、「牛奶和健素都吃了嗎? 」。別小看這些小小的生活教育，它所發揮的淺移默化的作用，讓我們終身受益無窮呢！


益堂寫於2012歲末