張清芳 -♫ 偶然
轉載自2012 年. 師大教育系 54 級同學會 《我為什麼轉換跑道》
第一幕( 師大畢業-->女師專-->離開教職)
回首 54 年師大畢業那年，早已拿到台北女師專的助教草聘。沒想到教育部的一道行政命令「國中缺教師, 師大新畢業生均不得到專科 學校當助教」就這樣.我回到新竹香山中學完成一年的實習後，到金 門去當預官了。
退伍前承台北女師專熊芷校長及孫沛德主任的厚愛。 接受我的毛遂自薦，順利地進入台北女師專。剛開始我一樣積極規劃我的生涯。 希望在自己的本科教育系統走出自己，包括規劃到日本留學。
所以我除了忠於自己的助教工作之外， 第二年我報名了師大教育研 究所首創的暑期在職進修， 期望能更進一步充實自己。結果. 現實環境所顯示的讓我徹底地失望. 第一件. 女師專是由普 師改制升格的. 只要以在師範(高中)的教學年資. 即可換算為教授. 副教授. 講師. 眼看著那一些年資深( 年紀大)而不見得是”識豐” 的教授. 副教授. 講師們的那種得意忘形的表現.言詞真是”瞾“一 切. 使我深深地感受”資深”是可以讓人在生活閱歷. 累積出人情 世故的練達.但絕不是學識的與日俱增. 如果抱殘守缺. 應該是歸類 於提早淘汰的一群。
第二件。 我正好趕上師大教研所第一期的暑期在職進修.上四個暑期，視同研究所畢業。上課一個多月， 我發現為什麼就是大學四年的同一批教授(老師)，更絕的是，為什麼教材內容又重頭來一次，甚至 有幾位上課用的講義。那外表被歲月磨損的痕跡是那麼地熟悉。 於是 我的信心動搖了，我在想，繼續這樣下去，我也不就與那些「資深」 的教授們一樣了嗎? 58 年 7 月女師專第三年的續聘書下來了。我壓在桌上每日面對，每日反省思考，直到9月30日的最後期限。我毅然地遞出辭呈-- 不應聘。我要重新找出適合自己的路--為此，被熊芷校長痛哭流涕地足足訓了 2 個小時，但我心意已決，只能深深地感謝她。
孫光建老師 2013.9.26
轉載自2012 年. 師大教育系 54 級同學會 《我為什麼轉換跑道》
第一幕( 師大畢業-->女師專-->離開教職)
回首 54 年師大畢業那年，早已拿到台北女師專的助教草聘。沒想到教育部的一道行政命令「國中缺教師, 師大新畢業生均不得到專科 學校當助教」就這樣.我回到新竹香山中學完成一年的實習後，到金 門去當預官了。
退伍前承台北女師專熊芷校長及孫沛德主任的厚愛。 接受我的毛遂自薦，順利地進入台北女師專。剛開始我一樣積極規劃我的生涯。 希望在自己的本科教育系統走出自己，包括規劃到日本留學。
所以我除了忠於自己的助教工作之外， 第二年我報名了師大教育研 究所首創的暑期在職進修， 期望能更進一步充實自己。結果. 現實環境所顯示的讓我徹底地失望. 第一件. 女師專是由普 師改制升格的. 只要以在師範(高中)的教學年資. 即可換算為教授. 副教授. 講師. 眼看著那一些年資深( 年紀大)而不見得是”識豐” 的教授. 副教授. 講師們的那種得意忘形的表現.言詞真是”瞾“一 切. 使我深深地感受”資深”是可以讓人在生活閱歷. 累積出人情 世故的練達.但絕不是學識的與日俱增. 如果抱殘守缺. 應該是歸類 於提早淘汰的一群。
第二件。 我正好趕上師大教研所第一期的暑期在職進修.上四個暑期，視同研究所畢業。上課一個多月， 我發現為什麼就是大學四年的同一批教授(老師)，更絕的是，為什麼教材內容又重頭來一次，甚至 有幾位上課用的講義。那外表被歲月磨損的痕跡是那麼地熟悉。 於是 我的信心動搖了，我在想，繼續這樣下去，我也不就與那些「資深」 的教授們一樣了嗎? 58 年 7 月女師專第三年的續聘書下來了。我壓在桌上每日面對，每日反省思考，直到9月30日的最後期限。我毅然地遞出辭呈-- 不應聘。我要重新找出適合自己的路--為此，被熊芷校長痛哭流涕地足足訓了 2 個小時，但我心意已決，只能深深地感謝她。
孫光建老師 2013.9.26
記得四年時上孫老師(當時的章老師)的課，老師需要一把剪刀，當天是我當值日生，就要我去教務室拿一把剪刀，回到教室將剪刀交給老師時，老師糾正了我的錯誤，並給全班同學一次生活中的機會教育，要我們以後拿剪刀給別人時，要將握把朝向對方，既保安全也是禮貌，令我銘記至今。
回覆刪除大方